Ist Ihr Kind ein visueller, auditiver oder kinästhetischer Lerner?

Die National Institutes of Health (NIH) schätzen, dass die Inzidenz von Lernschwierigkeiten in der Allgemeinbevölkerung 15 bis 20 Prozent beträgt. Etwa 4 Prozent der Kinder in den Vereinigten Staaten werden als lernbehindert eingestuft.

Leider wird diese Diagnose oft eher als Hindernis denn als Chance für Wachstum und Verständnis angesehen. Personen, bei denen Lernschwierigkeiten diagnostiziert wurden, sind nicht „dumm“. Um sich als lernbehindert zu qualifizieren, müssen Sie über eine durchschnittliche Intelligenz verfügen.

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Arten von Lernstilen

Schüler mit Lernschwierigkeiten haben eine Gemeinsamkeit, ein Verarbeitungsdefizit, das ihr Lernen beeinträchtigt. Dennoch ist es wichtig zu bedenken, dass jeder Mensch anders lernt und somit einen einzigartigen Lernstil hat.

„Etwa 20 bis 30 Prozent der Bevölkerung im schulpflichtigen Alter erinnern sich an das Gehörte; 40 Prozent erinnern sich visuell gut an Gesehenes oder Gelesenes; viele müssen schreiben oder ihre Finger manipulativ benutzen, um sich grundlegende Fakten zu merken; andere Menschen können Informationen oder Fähigkeiten nicht verinnerlichen, es sei denn, sie verwenden sie in realen Aktivitäten, wie z. B. beim Schreiben eines Briefes, um das richtige Format zu lernen.' ( Den Schülern beibringen, ihre individuellen Lernstile durchzulesen , Marie Carbo, Rita Dunn und Kenneth Dunn; Prentice-Hall, 1986, S. 13.)

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Für einige ist der auditive Input am wertvollsten; andere verlassen sich auf einen visuellen Stil. Wieder andere lernen durch kinästhetische Mittel oder eine Kombination der drei. Jeder Mensch hat einen primären Lernmodus. Sobald Sie diesen Modus identifiziert haben, können Sie lernen, ihn zu maximieren und die Bildung Ihres Kindes zu verbessern.

Auditive Lernende

Auditive Lerner profitieren in der Regel am meisten von traditionellen Unterrichtsmethoden. Viele Lehrer nutzen ein Forum im Vortragsstil und präsentieren Informationen, indem sie mit ihren Schülern sprechen. Die Regulierung von Stimmlage, Tonfall und Körpersprache hilft allen Schülern, Interesse und Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Auditive Lerner haben Erfolg, wenn Anweisungen laut vorgelesen werden, Reden verlangt werden oder Informationen präsentiert und verbal abgefragt werden.

Visuelle Lerntypen

Einige Schüler verlassen sich auf einen visuellen Lernstil: „Zeig es mir und ich werde verstehen.“ Visuelle Lerner profitieren von Diagrammen, Diagrammen, Bildern, Filmen und schriftlichen Anweisungen. Diese Schüler schätzen Aufgabenlisten, Aufgabenprotokolle und schriftliche Notizen. Viele dieser Techniken kommen jedoch auch kinästhetischen Lernenden zugute.

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sauber von Dr. Alexander Junger

Kinästhetische Lernende

Lernstile

Der größte Teil der Schulbevölkerung zeichnet sich durch kinästhetische Mittel aus: Berühren, Fühlen, Erleben des vorliegenden Materials. „Kinder kommen als kinästhetische und taktile Lerner in den Kindergarten und bewegen und berühren alles, während sie lernen. In der zweiten oder dritten Klasse sind einige Schüler zu visuellen Lernern geworden. In den späten Grundschuljahren werden einige Schüler, hauptsächlich Frauen, zu auditiven Lernenden. Dennoch behalten viele Erwachsene, insbesondere Männer, ihr ganzes Leben lang kinästhetische und taktile Stärken bei.'( Unterrichten von Sekundarschülern durch ihre individuellen Lernstile , Rita Stafford und Kenneth J. Dunn; Allyn und Bacon, 1993)

Kinästhetische Lernende sind am erfolgreichsten, wenn sie sich vollständig auf die Lernaktivität einlassen. Sie erhalten Informationen am schnellsten, wenn sie an einem Wissenschaftslabor, einer Theateraufführung, einem Sketch, einer Exkursion, einem Tanz oder einer anderen aktiven Aktivität teilnehmen. Aufgrund der hohen Anzahl kinästhetischer Lernender verlagert sich die Ausbildung hin zu einem praxisorientierteren Ansatz; Manipulative und andere „Requisiten“ werden in fast jedes Schulfach eingebaut, vom Sportunterricht bis zur Sprachkunst. Praktische Unterrichtstechniken gewinnen an Anerkennung, weil sie die anspruchsvollen Bedürfnisse kinästhetischer Lernender sowie die unterschiedlichen Bedürfnisse auditiver und visueller Lernender ansprechen.

Da die Forschung und Lehrerinstruktion weitergeht, werden die Klassenzimmer weiterhin mehr dieser Techniken integrieren. Sobald die Schüler ihren Lernstil verstehen, können sie sich besser an ihre Lernumgebung anpassen.

Während des gesamten Bildungsprozesses betreten die Schüler viele Arenen. In der Grundschule sind sie von zu Hause weg und passen sich den Anforderungen des Lehrers an. Wenn sie zur Mittel-/Junior High School aufsteigen, haben die Schüler plötzlich mehrere Lehrer in mehreren Räumen mit mehr Hausaufgaben. Die High School bringt noch mehr Lehrer, mehr Hausaufgaben, mehr Gruppenzwang – all das kann überwältigend sein.

Wenn Ihr Kind seinen einzigartigen Lernstil erkennt, können Sie damit beginnen, darauf aufzubauen. Das Verständnis von Lernstilen ist nur ein erster Schritt, um das Potenzial zu maximieren und Lernunterschiede zu überwinden.